students participating in arts and crafts

PREGUNTAS FRECUENTES

¿QUIÉN ES SU ESTUDIANTE TÍPICO? ¿CÓMO DESCRIBIRÍA A SU POBLACIÓN ESTUDIANTIL?

Nuestros estudiantes tienen diferencias de aprendizaje basadas en el idioma que afectan su capacidad para alcanzar su verdadero potencial en un entorno educativo típico. Un estudiante típico de Pinnacle tiene una capacidad cognitiva promedio o superior y, a menudo, tiene perfiles de aprendizaje desiguales. Por ejemplo, muchos de nuestros estudiantes pueden tener fortalezas en las habilidades verbales y una capacidad de procesamiento relativamente más débil. En términos de diagnóstico, muchos estudiantes tienen discapacidades específicas de aprendizaje, TDAH o autismo leve (anteriormente identificado como síndrome de Asperger).

Todos nuestros estudiantes están motivados socialmente, son académicamente capaces y pueden prosperar cuando se les proporcionan las herramientas para tener éxito.

¿QUÉ ES UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL?

Una escuela de educación especial es una escuela para estudiantes que requieren un enfoque individualizado de su aprendizaje para poder acceder plenamente a su educación. La mayoría de nuestros estudiantes califican para planes de educación individualizados (IEP).

¿ERES UNA ESCUELA TERAPÉUTICA? ¿QUÉ SIGNIFICA ESO?

Muchas personas pueden confundirse con este término y a menudo asocian incorrectamente “escuelas terapéuticas” con connotaciones negativas. En Pinnacle, tanto los servicios terapéuticos como la instrucción académica son un enfoque para el crecimiento académico, social y emocional. Con ese fin, nuestro enfoque integral con nuestros estudiantes integra intervenciones que incluyen especialistas en consejería escolar, apoyo conductual, terapia ocupacional y servicios de habla y lenguaje.

¿QUÉ HACE QUE PINNACLE SEA DIFERENTE DE OTRAS ESCUELAS ESTOY CONSIDERANDO QUE TAMBIÉN TIENEN MAESTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ALGUNOS SERVICIOS RELACIONADOS?

La diferencia de Pinnacle es nuestro enfoque integrado y basado en las relaciones para el crecimiento de los estudiantes. Antes de que cualquier intervención o estrategia pueda ser efectiva, sabemos que una relación de confianza con cada estudiante es la base. Nuestro personal colabora entre sí, y lo más importante, con los estudiantes, para identificar las fortalezas y las habilidades rezagadas y utilizar el modelo CPS del Dr. Ross Greene (Soluciones colaborativas y proactivas). Por ejemplo, para ver un crecimiento académico en inglés y artes del lenguaje, un estudiante puede requerir conocimiento y conocimiento personal junto con, quizás, terapia ocupacional o hablar con un consejero escolar. Trabajando como un equipo, nuestro personal capacita a los estudiantes en el momento para desarrollar habilidades rezagadas, aprender cómo resolver problemas de manera efectiva y crear pequeños éxitos diarios sobre los cuales podemos construir. Obtenga más información sobre The Pinnacle Difference .

¿DAS TAREA?

Sí, damos deberes. La capacidad de completar un trabajo independiente es una habilidad vital para la universidad y más allá. Tenemos un extenso plan de estudios de funciones ejecutivas que ayuda a apoyar a los estudiantes enseñándoles las habilidades específicas que necesitan para completar con éxito la tarea. Si completar la tarea es un problema o causa estrés, trabajamos con el estudiante para resolver el problema, la causa y trabajar para superar esos obstáculos.

¿CUÁNTOS ESTUDIANTES HAY EN SU ESCUELA Y CUÁL ES EL TAMAÑO PROMEDIO DE SU CLASE?

Actualmente tenemos aproximadamente 75 estudiantes matriculados en los grados 2 a 12. Nuestro tamaño promedio de clase es de 4 estudiantes. Vea Pinnacle de un vistazo .

¿ESTARÁN LOS NIÑOS ÚNICAMENTE CON ESTUDIANTES EN SU PROPIO NIVEL DE GRADO TODO EL DÍA?

No, los estudiantes estarán expuestos a un grupo social más grande que su grado, ya que colocamos a los estudiantes en clases según su nivel de instrucción, no su edad o grado. Por lo general, nuestras clases agrupan a los estudiantes en un grado el uno del otro para que la composición de la clase sea apropiada para el desarrollo. Todos nuestros estudiantes rotan a través de un horario de bloques con una variedad de estudiantes.

¿CUÁLES SON SUS HORAS ESCOLARES?

La escuela comienza a las 8:00 a. M. Y termina a las 3:00 p. M. Todos los días excepto los viernes, cuando terminamos a las 12:09 p. M.

¿TIENE CLASES AVANZADAS Y OPTATIVAS?

Sí. Los estudiantes pueden tomar clases avanzadas en cualquier materia. Ofrecemos materias optativas estándar como arte, educación física y música, así como robótica, codificación, video para improvisación, teatro, ciencias marinas y fotografía. Las asignaturas optativas varían de un año a otro según el interés de los estudiantes, pero muchas se ofrecen de manera constante porque los estudiantes siempre las solicitan. Obtenga más información sobre nuestro programa .

VALORES FUNDAMENTALES

EL RESPETO

AMABILIDAD

RESPONSABILIDAD

GRATITUD

RESILIENCIA